7月15日上午，学校党委副书记、校长张志刚率队赴车辆工程学院开展职业本科建设专题调研，党政办公室主任马睿陪同调研。学院领导班子、各教研室主任、专业负责人、博士教师代表及学工、行政管理人员参会交流，车辆工程学院党总支书记、院长金明主持座谈会。
座谈会上，金明首先围绕学院整体办学情况作专题汇报。他系统汇报了学院紧密对接重庆“33618”现代制造业集群体系，在专业群重构、实训基地升级、“双师”队伍培育等方面取得的成效，重点剖析了现有培养体系与“高端性、系统性”职教本科要求之间的差距。随后，雷希、王怀建、董梦瑶等同志分别结合分管领域，就党建管理、学生思政教育、校企协同育人、社会服务能力提升等方面汇报了工作推进情况、工作难点及下一步举措。
调研座谈会现场
在交流研讨环节，张杨、王亮亮、周杰三位教研室主任立足一线教学实际，围绕基础实验到创新实践全链条教学中的硬件短板与制度瓶颈畅所欲言。赵计平、余小草、李仕生等教师代表紧扣科研攻关、课程开发、技术服务等内容踊跃建言献策。整场座谈务实高效、内容充实，与会人员围绕学院内涵建设、特色发展深入沟通、交换意见，提出了诸多针对性意见建议。
张志刚认真听取学院汇报及教师代表发言，逐一回应了学院发展、教师履职过程中遇到的实际困难与发展诉求。他对车辆工程学院主动求变、对标提质的意识，以及在专业建设、教学科研、校企协同育人等方面取得的成效给予充分肯定。
校长张志刚听取工作汇报
张志刚强调，学院要坚守立德树人根本任务，紧扣智能网联新能源汽车产业发展脉搏，准确把握职业本科与高职专科的本质区别。他指出，高职教育侧重于“零部件”级的单项技能训练，而职业本科必须突出系统性思维和高端技术应用，致力于培养能够解决复杂工程问题的综合创新型人才。针对育人关键环节，他明确了车辆工程学院职教本科人才培养的“四阶递进”发展路径：一是夯实认知基础实验，筑牢宽厚理论根基；二是强化专项技能训练，掌握核心岗位本领；三是深化综合实践锻炼，提升跨域复合能力；四是拓展创新实践赋能，激发技术革新潜能。他要求学院紧紧抓住两江新区汽车产业高地优势，将这“四个阶段”贯通设计，重塑课程体系与实践场景，切实提升人才培养的含金量。
张志刚指出，车辆工程学院是学校职业本科建设的“窗口”与“试验田”。对于调研中梳理出的实训扩容、平台升级等关键诉求，学校将通过专题研讨、现场办公等形式分类施策，集中优势资源予以重点支持，切实把调研成果转化为发展实效，助力学院打造可复制、可推广的职业本科“车辆样板”，以学院高质量发展助推学校高水平职业本科建设。
供稿：车辆工程学院
撰稿：张娜
摄影：唐贵湖
通讯员：陈菲菲
审核：雷希
编辑：党委宣传部
